Forældre i skolen

Vi har undersøgt forholdet mellem elever, lærere og forældre og har konstateret at den nye folkeskole ekskluderer forældrene. Modsat så viser forskning at netop støtten fra forældre er det der i de fleste tilfældre skaber motivation. Har forældrene forventninger føler barnet at det skal leve op til noget, og selvom mange er bange for at kræve for meget af børn er det er det at gøre børnene en bjørnetjeneste ikke at forvente noget.

For at lærerene inkluderer forældrene, må disse have en større kommunikation om elevens udvikling. Vi ønsker ikke at komme ud i at forældrene skal pace deres børn, men samtidig må vi til at acceptere at et blidt pres kan give mere motiverede børn.